domingo, 8 de julio de 2012

ANIMALES, FORMAS Y TRIÁNGULOS

El Cole ha terminado y es el tiempo del descanso. Pero, también es bueno que no pierdan hábitos y destrezas.
En esta entrada os propongo que preparéis los personajes posibles para montar un cuento.
A través del plegado de papel puedes tener un baúl de personajes. Te propongo varios vídeos_

lunes, 23 de abril de 2012

DADOS Y MÁS FIGURAS


Estas figuras las puedes hacer con papeles de 9x9.
Son fáciles de hacer y las puedes utilizar para jugar y contar.
Piensa qué juegos puedes proponer en el aula para desarrollar el cálculo.

domingo, 1 de abril de 2012

ESPRELLA DE PAPEL

Esta estrella puedes hacerla con facilidad:
1º Dobla el cuadrado en diagonal para que se divida en dos triángulos.
2º Ese triángulo lo vuelves a doblar para que se convierta en cuatro triángulos.
3º De nuevo de pliega para señalar ocho triángulos.
4º sobre ese triángulo se diseñarán los cortes que se van a realizar.
5º Se guardan los trozos de cartulina en una caja porque después servirán para contarlas y agruparlas.
6º Esta estrella se puede:
  • Colgar del techo
  • Pegar en los cristales de la clase.
  • Fijar sobre cartulina, cartón o pizarra para siluetearla.
  • Pegar sobre una cartulina negra y decorarla simétricamente.
  • Se puede colorear digitalmente en el ordenador y tener un juego de encajables nuevo.
  • Rezorzar el conteo, las cantidades, conceptos de < = >
  • Otras muchas ideas que propondrán en clase.




martes, 27 de marzo de 2012

PERCEPCIÓN VISUAL

¿Qué ves?
¿Cuántas ves enteras?
¿Cuántas incompletas?
¿Cuántas están envueltas?
Si no falta ninguna, ¿Cuántas hay?


domingo, 18 de marzo de 2012

ROMBOIDES









Romboides mjreyro
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Con este material pueden realizar muchas propuestas creativas.

domingo, 4 de marzo de 2012

PUZZLES DE CARAS CON PALILLOS

Este recurso es económico y fácil de hacer.
En las farmacias venden cajas de palillos que puedes utilizar para muchas actividades y os presento una de ellas.
1º Necesitas 8 palos que colocarás uno al lado de otro como la imagen.
2º Después, pegas un trozo de cinta adhesiva ancha en los extremos.
3º Presiona sobre la cinta para que se adhiera bien a la madera.
4º Le das la vuelta y dibuja la cabeza de los distintos personajes, objetos, transportes, frutas, letras, números, ...
5º Las colocas en una mesa para que se vean con facilidad. Puedes incluso hacer fotografías que pueden utilizar después como modelo.
6º Una vez familiarizados con los dibujos se puede proceder a quitarles los adhesivos y colocar los palillos en bolsas de bocadillos, sobre de las elecciones u otros confeccionados.
Es un material para utilizar en el aula en los "Espacios de juegos" o en otros momentos de juegos.
Refuerza la memoria, la ordenación. la percepción visual e incluso si se mezclan, la capacidad de agrupar y seleccionar por la continuidad del trazo los intrusos.
Puedes utilizar dibujos libres, dibujos del método de trabajo del aula. personajes de cuentos, etc.
Con esta chica, por ejemplo:
¿Quién es?
¿Como se llama?
¿Dónde vive?
¿Qué le gustaría comer?
¿...? Se trabajaría la descripción del personaje, sus gustos, sus ilusiones, ...

sábado, 4 de febrero de 2012

MANOS CON ARTE

Desde que les ponemos cerca rotuladores, bolígrafos, tizas, etc. los niños y niñas de cualquier clase suelen pintarse las manos y las uñas.
Esta propuesta puede ser divertida:
1º Siluetear la mano sobre una cartulina blanca.
2º Recortarla.
3º Decorarla proponiendo trazos circulares, con ángulos, ...
4º Fijarlas con cola blanca para protegerlas y las podemos utilizar para hacer variados juegos en la clase:
Clasificarlas por colores y por tamaños.
Subiré en breve un archivo con las propuestas.

viernes, 3 de febrero de 2012

TRIÁNGULOS PARA HABLAR


¿Cuál es el mayor? ¿y el más pequeño?
¿Dónde están?
¿Qué harán?
¿Cómo podemos jugar con ellos?

Os propongo que juguéis con ellos: los copias y los pasas a papel para preparar unos títeres de palo y ofrecerlos a los niños y niñas para que entablen diálogos.
Observa al grupo y anota los comentarios. Es posible que os sorprendan lo que saben de los TRIÁNGULOS.

martes, 17 de enero de 2012

PUZZLES DE ENCAJAR LAS PIEZAS















En esta aplicación podrás practicar con diferentes figuras cuadriculadas: animales, transportes, fichas de ajedrez, geométricas y patrones.
Para iniciar el juego debes seleccionar una categoría y después, si quieres mover la ficha la debes arrastrar a la flecha correspondiente (Imagen derecha).
Yo he intentado hacer varias y supone una buena memoria y percepción visual.

jueves, 22 de diciembre de 2011

COLORES Y FORMAS

La utilización de los murales en los centros educativos es un recurso educativo muy interesante.
En este documento publicado por CaixaForum "COLORES Y FORMAS EN MOVIMIENTO"
En este pdf que puedes descargarte encontrarás información e ideas a desarrollar en el aula sobre el color, la linea y el movimiento.

"La obra que hemos escogido para este proyecto es el mural del artista norteamericano Sol LeWitt, creado especialmente para el vestíbulo de entrada de CaixaForum."

También puedes ver estos vídeos:
Otros documentos:

sábado, 10 de diciembre de 2011

POLIEDROS




EnPaper Models of Polyhedra encontrarás figuras geométricas en 3D para imprimir, decorar, recortar y pegar como estas imágenes.
Espero que la visitéis pues de gran interés.

miércoles, 16 de noviembre de 2011

MATERIALES RECICLADOS. MUÑECO DE GLOBOS



Se pueden hacer con los globos que vienen en las bolsas con picaduras o partes más finas. Los puedes rellenar con muchas cosas e incluso se les puede colgar cascabeles.
CARRERAS DE GLOBOS.

viernes, 4 de noviembre de 2011

CUADRICOLOR


¡Hola! ¿Sabes qué soy?
  • ¿una pastilla de jabón?
  • ¿Seré una servilleta?
  • ¿un caramelo?
  • ¿una galleta?
  • ¿un bocadillo?
  • ¿una loseta?
  • ¿un espejo?
  • ¿un plato?
Puedo ser aquello que tú piense y por favor, escríbelo.


viernes, 27 de mayo de 2011

LOS TRIÁNGULOS



Esta es una propuesta de trabajo de un niño de cuatros años de una clase agrupada de 2º Ciclo de Ed. Infantil.
Puedes leer más si entras en este enlace:

domingo, 22 de mayo de 2011

NÚMEROS DISFRAZADOS

¿Sabes qué dibujos hay en esta imagen?
¿Qué pueden ser?
Arriba a la izquierda, ¿parece un jardín?
Hay unos personajes que están enfadados;
¿Quién pueden ser?
Es un juego de figura/fondo que puedes hacer con muchas otras formas que puedes encontrar a tu alrededor.

¿Qué figuras pueden ser?
Puedes inventarte una historia con estas figuras-formas.

martes, 15 de marzo de 2011

FORMAS Y OBJETOS

Para muchos niños y niñas este "utensilio de la cocina" llamado MOLINILLO DE CAFÉ
es desconocido. Generalmente se suele comprar el café molido y ya no se usa.
De pequeña, este molinillo de mi tía lo usaba a diario y me encantaba el sonido y el olor a café. Pero ahora está alojado junto a los libros.
Muchas veces lo utilicé para hacer cuadrados colocándolo sobre cartulina y el cajón para hacer rectángulos.


  • ¿Cuantas veces hemos cogido un libro, un plato, un vaso una olla para siluetearlas y hacer creativas composiciones o simplemente la tarea propuesta en el colegio?
  • ¿Cuántos objetos tenemos en nuestra casa con la forma de un triángulo, cuadrado, círculo, pentágono, ...?
  • ¿Puedes proponer a tu alumnado que traigan un objeto y lo dibujen por observación en el aula?
  • ¿SE PODRÍA HACER CON TODOS ELLOS UNA COMPOSICÓN A GRAN TAMAÑO EN EL PATIO?
  • ¿SE PODRÍA DESPUÉS PASAR A FORMAS EN UNA CARTULINA?
ES CUESTIÓN DE INTENTARLO




domingo, 13 de marzo de 2011

CUADRADO DE PAPEL


Cuadrados de papel de muchos colores: formas, 4 lados, gama de colores, pliegues y dobleces, ordenar engazar, formar figuras, decorar, dibujar explicar, utilizar, ...
¿Cuántos pliegues tiene el papel?
¿Cuántos triángulos hay?
¿Cómo se llaman los triángulos?
Coloréa según sea los triángulos.
Es una actividad que puede proponerse en el aula para hacerla entre todas y todos.

sábado, 8 de enero de 2011

FLORES DE ESPAÑA

Flores de España
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Con esta presentación puede iniciarse en el aula distintas tareas. También sirve para reforzar formas, cantidades, colores. Los jardines, los balcones, los patios, ...
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